2024年11月25日下午，學(xué)校人工智能研究所在行政樓三樓召開了重要研討會(huì)。此次會(huì)議由李斌校長、金平國副校長、教務(wù)處易逢榮處長，人工智能研究所所長胡建易及另外六名教師共同參加。

會(huì)議伊始，李斌校長發(fā)表了重要講話。他指出，人工智能研究所的成立順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校對(duì)此寄予厚望。李校長強(qiáng)調(diào)，為了更好地適應(yīng)時(shí)代需求，學(xué)校將從以下幾個(gè)方面著手推進(jìn)人工智能課程建設(shè)：

1.差異化教學(xué)：根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)和需求，設(shè)置差異化的教學(xué)計(jì)劃。例如，可以分學(xué)期、內(nèi)容、教材等方面進(jìn)行調(diào)整，以滿足不同專業(yè)的教學(xué)需求。

2.通識(shí)課程普及：在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)人工智能通識(shí)課程，提高全校師生對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)和理解。

3.逐步推進(jìn)：采取漸進(jìn)的方式，先從點(diǎn)到面，逐步將人工智能課程從選修變?yōu)楸匦蕖?/span>

4.針對(duì)性教學(xué)：課程設(shè)計(jì)要充分考慮我校學(xué)生的實(shí)際情況，確保課程內(nèi)容既實(shí)用又貼合實(shí)際需求。

5.教材選擇與開發(fā)：選用全面且詳盡的教材，并根據(jù)各專業(yè)的具體需求進(jìn)行適當(dāng)取舍。同時(shí)，計(jì)劃在三年內(nèi)形成具有我校特色的校本教材。

6.教學(xué)改革與課題研究：鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，設(shè)立相關(guān)課題，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提升。

隨后，與會(huì)人員就上述議題進(jìn)行了深入討論，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。會(huì)議氣氛活躍，大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同為學(xué)校人工智能教育的發(fā)展出謀劃策。

最后，胡建易所長總結(jié)了會(huì)議的主要內(nèi)容，并宣布了下一步的工作計(jì)劃。他指出，從2024-2025學(xué)年的第二學(xué)期開始，將在三個(gè)學(xué)院率先開設(shè)《人工智能技術(shù)》課程，每周安排2節(jié)課。這標(biāo)志著我校在人工智能教育方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次研討會(huì)的成功召開，不僅為我校人工智能教育的發(fā)展指明了方向，也為全校師生提供了一個(gè)了解和學(xué)習(xí)人工智能的平臺(tái)，相信在全校師生的共同努力下，我校的人工智能教育將迎來更加輝煌的明天。